Proceso de Transformación Pedagógica
La institución impulsa una educación de calidad basada en la reflexión colectiva, la planificación, la formación permanente y la articulación de esfuerzos entre docentes, estudiantes, familias y comunidad.
- Acompañamiento a la planificación y práctica docente.
- Organización de horarios y tiempos pedagógicos.
- Intercambio de experiencias entre colectivos escolares.
- Comunicación institucional oportuna y verificable.
PIC, PEIC y planes de acción
Los proyectos institucionales parten de la caracterización geohistórica, social, pedagógica y de infraestructura del plantel, para definir objetivos, prioridades, responsables, actividades e indicadores.
PIC 2026–2027
Proyecto orientado al clima escolar, integración pedagógica, calidad educativa y transformación institucional.
PEIC
Proyecto Educativo Integral Comunitario construido con la triada familia, escuela y comunidad.
Plan de estudios y énfasis curriculares
La organización curricular se estructura por áreas de formación y énfasis que vinculan el conocimiento con la vida, la ciudadanía, la productividad y el ambiente.
Evaluación y Control de Estudios
Esta área organiza la planificación de evaluaciones, el registro de calificaciones, la emisión de boletines y constancias, el seguimiento del rendimiento y la preparación de recaudos académicos.
Publicación de cronogramas, criterios, instrumentos y períodos de evaluación por área de formación.
Carga, validación, consolidación y emisión de reportes académicos por estudiante, sección y período.
Gestión de constancias de estudio, certificaciones, documentos probatorios y trámites de graduación.